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検索キーワード:(標準分類: FC77)
該当件数:31件
はぐるま : 文学読本 / 部落問題研究所編
1 - 指導の手引. - 新訂. - 京都 : 部落問題研究所 , 1990.6
図書
視写・聴写・朗読を核とする文学の授業 / 岸 武雄/[ほか]著
名古屋 : 黎明書房 , 1979.6
最良の教材で、最高の「言葉の力」を育む国語授業 / 二瓶弘行編著
東京 : 東洋館出版社 , 2014.2
「子どもの論理」で創る国語の授業 : 読むこと / 白坂洋一編著 ; 香月正登, 大澤八千枝著
東京 : 明治図書出版 , 2018.11
二瓶弘行と国語"夢"塾の説明文授業づくり実践編 : 授業で勝負する実践家たちへ / 二瓶弘行編著
東京 : 文溪堂 , 2015.3. - (hito*yume book ; . 「一日講座」シリーズ ; 6)
主題認識の構造 : 文学教材指導の原理と方法 / 市毛勝雄著
東京 : 明治図書出版 , 1980
小学校学習用語による知識・技能の可視化・具体化で物語の授業を変える / 熊谷潤平著
東京 : 明治図書出版 , 2019.12. - (国語教育シリーズ)
子どもの読みの学習 : よりよい国語教育をめざして / ブルーノー・ベテルハイム,カレン・ゼラン〔著〕 ; 北条文緒訳
東京 : 法政大学出版局 , 1983.9
国語力をつける物語・小説の「読み」の授業 : 「言葉による見方・考え方」を鍛えるあたらしい授業の提案 / 阿部昇著
増補改訂版. - 東京 : 明治図書出版 , 2020.2
物語の授業
東京 : 文溪堂 , 2012.3. - (hito*yume book ; . 3段階で読む新しい国語授業 : 教材がわかる!授業ができる!! / 白石範孝著 ; 2 ; 実践編)
読解力を育てる : 言語活動の充実をどう図るか / 全国国語授業研究会, 筑波大学附属小学校国語研究部編著
東京 : 東洋館出版社 , 2011.8
全員参加で楽しい「考える音読」の授業&音読カード / 桂聖編著 ; 「考える音読」の会著
説明文,文学. - 東京 : 東洋館出版社 , 2019.3
説明文アイデア50 / 桂聖編著 ; 授業のユニバーサルデザイン研究会沖縄支部著
東京 : 東洋館出版社 , 2013.4. - (教材に「しかけ」をつくる国語授業10の方法 / 桂聖編著 ; 授業のユニバーサルデザイン研究会沖縄支部著)
説明文「批判読み」の授業提案 / 浅野秀之著
東京 : 明治図書出版 , 2002.10. - (21世紀型授業づくり ; 62)
文章吟味力を鍛える : 教科書・メディア・総合の吟味 / 阿部昇著
東京 : 明治図書出版 , 2003.4. - (21世紀型授業づくり ; 64)
PISA調査における「読解力」(リーディング・リテラシー)を核としたカリキュラムマネジメント / 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校FYプロジェクト編
東京 : 三省堂 , 2006.3. - (「読解力」とは何か)
二瓶弘行物語の教材研究 : 令和完全版 / 二瓶弘行著
東京 : 明治図書出版 , 2021.3
読解力を鍛える古典の「読み」の授業 : 徒然草・枕草子・平家物語・源氏物語を読み拓く / 阿部昇著
東京 : 明治図書出版 , 2021.4
国語の発問いいのはどっち?問いくらべ / 山中伸之著
東京 : 学陽書房 , 2021.5
「走れメロス」の授業 / 萩中奈穂美編著
東京 : 東洋館出版社 , 2021.7. - (対話的な学びで一人一人を育てる中学校国語授業 ; 2)