※「請求記号」は、「配架場所」における並び順を表します。

知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン : 本人の「思い」や「願い」を踏まえた「深い学び」の実現に向けて / 全国特別支援学校知的障害教育校長会編著. - 東京 : ジアース教育新社 , 2021.12

記入欄（学生番号 / 教職員番号）

2024/05/18 09:54:28