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キョウショク ケンシュウ ソウゴウ トクシュウ
教職研修総合特集

データ種別 図書
出版者 東京 : 教育開発研究所
本文言語 und
大きさ 冊 ; 19-26cm

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1 アクティブ・ラーニング「深い学び」実践の手引き : 新学習指導要領のねらいを実現する授業改善 / 田中博之著 東京 : 教育開発研究所 , 2017.8
2 一人ひとりの子どもが輝く通知表記入文例集 : [小学校] : 新指導要録に対応 / 加藤明編 東京 : 教育開発研究所 , 2011.7
3 1年間毎週使える校長講和 / 教育開発研究所編 [2015] - 2019. - 東京 : 教育開発研究所 , 2015.2-
4 頻出!教育法規キーワード83 : 出題のポイントがわかる確認問題つき / 樋口修資著 東京 : 教育開発研究所 , 2017.4
5 教師の言葉とコミュニケーション : 教室の言葉から授業の質を高めるために / 秋田喜代美編集 東京 : 教育開発研究所 , 2010.3
6 ; 第4巻管理職選考グレードアップシリーズ 学校の危機管理マニュアル / 菱村幸彦編 東京 : 教育開発研究所 , 2000.10
7 ポイント解説中教審「義務教育改革」答申 : 中教審答申を理解するための40論点徹底解説 : 義務教育の構造改革を緊急特集 / 高階玲治編集 東京 : 教育開発研究所 , 2006.1
8 ; No. 1ザ★特集 最新教育改革ここが知りたい : 中教審答申と義務教育改革 / 菱村幸彦編集 東京 : 教育開発研究所 , 2006.2
9 ; 4「新学習指導要領」実践の手引き 21年度から取り組む小学校英語 : 全面実施までにこれだけは / 吉田研作編集 東京 : 教育開発研究所 , 2008.9
10 ; No.177読本シリーズ 体験学習・体験活動の効果的な進め方 / 佐藤真編集 東京 : 教育開発研究所 , 2007.9
11 ; No.16ザ★特集 よくわかる最新教育法規の改正点 : 最新法令改正のポイントを解説 / 菱村幸彦編集 東京 : 教育開発研究所 , 2008.8
12 伝統や文化に関する教育の充実 : その方策と実践事例 / 中村哲編 東京 : 教育開発研究所 , 2009.7
13 ; No.17ザ★特集 学校管理職必携新学習指導要領ハンドブック : 新教育課程の具体的運用を解説 / 野原明編集 東京 : 教育開発研究所 , 2008.10
14 ; 8「新学習指導要領」実践の手引き Q&A道徳的実践力を高める道徳授業の改善ポイント / 岩上薫編集 東京 : 教育開発研究所 , 2009.9
15 ; 2現場発!学校経営レポート 「授業力向上」実践レポート : 実践の成果と舞台裏 / 千々布敏弥編集 東京 : 教育開発研究所 , 2009.1
16 教育の最新事情がよくわかる本 : これだけは知っておきたい教員としての最新知識! / 教育開発研究所編 [1] - 2020. - 東京 : 教育開発研究所 , 2009.7-
17 子どもの命を守った現場教師たちの実践 / 山本修司編 東京 : 教育開発研究所 , 2012.12
18 危機的状況を克服した教師たちの実践 / 山本修司編 東京 : 教育開発研究所 , 2013.12
19 気になる子への支援のワザ : 通常学級担任のための特別支援教育"はじめの一歩" / 曽山和彦編 東京 : 教育開発研究所 , 2013.4
20 いじめ・体罰防止の新規準と学校の対応 : いじめ防止対策推進法・体罰防止の新規準に基づく学校づくり / 菱村幸彦編 東京 : 教育開発研究所 , 2013.12
21 ; 2実践に基づく毅然とした指導 荒れた学校を変革するリーダーシップ / 山本修司編集 東京 : 教育開発研究所 , 2012.3
22 アクティブ・ラーニング実践の手引き : 各教科等で取り組む「主体的・協働的な学び」 / 田中博之著 東京 : 教育開発研究所 , 2016.4
23 「チーム学校」まるわかりガイドブック / 加藤崇英編 東京 : 教育開発研究所 , 2016.4
24 学校危機対策・頻発36事案 : 緊急確認! : 学校の安全・安心を脅かす重大危機への備えは万全か!? / 渡邉正樹編 東京 : 教育開発研究所 , 2014.5
25 学校防災最前線 : 災害発生!そのとき何が起こり、学校はどう動く? / 阪根健二編 東京 : 教育開発研究所 , 2012.10
26 「気になる子たち」理解教育のきほん : クラスみんなで学ぶ障害理解授業の進め方 / 曽山和彦編 東京 : 教育開発研究所 , 2016.5
27 小学校時間割編成がわかる本 : 2020年対応 : 移行期間から完全実施までの実践プラン / 向山行雄編集 東京 : 教育開発研究所 , 2018.2

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書誌ID L000160430
NCID BN05651191