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言語活動は授業をどう変えるか : 考え方と実践のヒント / 北俊夫著
東京 : 文溪堂 , 2011.9
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なぜ子どもに社会科を学ばせるのか / 北俊夫著
東京 : 文溪堂 , 2012.4
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「算数用語」ガイド : 教材研究と授業づくりのために : これだけは知っておきたい! / 加藤明著
東京 : 文溪堂 , 2013.5
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4 . 理科教育がわかる教科書
なぜ、理科を教えるのか / 角屋重樹著
東京 : 文溪堂 , 2013.6
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こんなときどうする!学級担任の危機対応マニュアル / 北俊夫著
東京 : 文溪堂 , 2013.9
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生活科で魅力ある学級づくり : 幼稚園・保育園から総合へつなげる生活科 / 後藤正人著
東京 : 文溪堂 , 2014.4
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美しい心を育む自然観察 : 観察ってどうすればいいの? : 理科・生活科 / 菅井啓之, 後藤紗貴著
東京 : 文渓堂 , 2014.2
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8 . ; 活用編理科教育がわかる教科書
学びが深まる"活用"授業アイデア集 / 高木正之編著
東京 : 文溪堂 , 2014.4
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『活用』の授業で鍛える国語学力 : 単元・本時デザインの具体的方法 / 勝見健史著
東京 : 文溪堂 , 2014.6
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言葉を鍛えて学力向上 : 明日からできる活用力育成 / 阿部秀高著
東京 : 文渓堂 , 2014.6
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「開く」授業の創造による授業改革からカリキュラム・マネジメントによる学校改革へ : アクティブ・ラーニングを超える授業の創造と小中一貫教育の方法 / 加藤明著
東京 : 文溪堂 , 2016.9
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小学校のアクティブ・ラーニング入門 : "ダメ事例"から授業が変わる! : 資質・能力が育つ"主体的・対話的な深い学び" / 寺本貴啓, 後藤顕一, 藤江康彦編著
東京 : 文溪堂 , 2016.5
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16 . 理科教育がわかる教科書
なぜ、理科を教えるのか / 角屋重樹著
改訂版. - 東京 : 文溪堂 , 2019.4
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「なぜ」で学習指導要領を読み解く社会科授業のヒント / 北俊夫著
東京 : 文溪堂 , 2020.5
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