ツキモリ, ヒサエ
月森, 久江
著者名典拠詳細を表示
| 著者の属性 | 個人 |
|---|---|
| 一般注記 | 出典:教室で行う特別支援教育(図書文化社,2003.6) 根拠:著者略歴 東京都杉並区立中学教諭,LD教育士スーパーバイザー SRC:教室でできる特別支援教育のアイデア172 / 月森久江編集(図書文化社, 2005.11) |
| から見よ参照 | Tukimori, Hisae |
| コード類 | 典拠ID=AL00111680 NCID=DA15371662 |
| 1 | 通級指導教室と特別支援教室の指導のアイデア / 月森久江編著 中学校・高等学校編. - 東京 : 図書文化社 , 2022.1 |
| 2 | 通級指導教室と特別支援教室の指導のアイデア / 月森久江編著 小学校編. - 東京 : 図書文化社 , 2017.11 |
| 3 | 「小1プロブレム」解決ハンドブック : 発達障害がある子どもにも完全対応 / 月森久江監修 東京 : 講談社 , 2013.2 |
| 4 | 通常学級で行う発達障害がある子・周りの子も輝く特別支援の極意 / 月森久江著 小学校編. - 東京 : 学事出版 , 2013.2 |
| 5 | 教室でできる特別支援教育のアイデア172 / 月森久江編集 小学校編,小学校編 Part2. - 東京 : 図書文化社 , 2005.11-2008.7 |